Actualización constante

"Decidí realizar la #CátedraCTSPY porque en educación uno no puede quedarse, hay que moverse actualizándose, de lo contrario el tren se va…

¿Qué razones mueven al profesorado a actualizarse y/o realizar  innovaciones? 

Muchas veces la respuesta podría ser la vocación de servicio, amar lo que uno hace.

Sin embargo, ahora las actividades de actualización y/o innovación  educativa son obligaciones para continuar en carrera, es decir, para continuar con el trabajo.

Las actualizaciones son un requisito y algunas son reconocidas para establecer complementos retributivos (escasos) e incluso para conceder pequeñas ayudas para otras capacitaciones. Muchos docentes hoy responden que se actualizan  “por obligación”.

Como nos motivamos para en nuestra labor diaria, me lleva a pensar en nuestro alumnado sobre su propio desempeño. Los que están motivados participarán más en el asignatura y tendrán mejores resultados; los que están por obligación, trataran de participar menos en la asignatura y tendrán peores resultados. Por tanto es interesante conocer si el profesorado se actualiza por vocación,  por obligación, o como pienso de manera particular, una mezcla de ambos (vocación y obligación).

Reflexionar sobre qué nos mueve para continuar aprendiendo es una manera de ponernos en el lugar del alumno e intentar comprenderlo. Saber qué les mueve, qué les llama la atención o porque asumen una actitud tan pasiva en su propio destino.

Y es un círculo. Algunos de estos alumnos, con sus experiencias y sus actitudes frente a la tesitura de actualizarse (y con cuál motivación), podría ser el docente de mañana.

La vida es un reto constante, un tren en movimiento. Nos guste o no, por las motivaciones más nobles o por motivos más prácticos debemos continuar aprendiendo.

Lo mejor de todo, es que hasta podemos disfrutar de conocer y experimentar cosa nuevas. Y en el proceso, podemos crecer incluso de forma personal, independientemente de lo profesional.